Integrantes do Pacto e secretários municipais se reuniram no TCE/SE para debater a educação em Sergipe. O reitor José Ricardo apresentou a proposta da Unese e defendeu gestão baseada em evidências.

Nessa terça-feira (15), o grupo Pacto pela Educação Sergipana promoveu um debate sobre os caminhos e as perspectivas da educação no Estado, com foco na proposta de implantação da Universidade Estadual de Sergipe (Unese) e no uso de evidências para a gestão educacional. A reunião ampliada ocorreu no Auditório do Pleno do Tribunal de Contas do Estado de Sergipe (TCE/SE) e reuniu integrantes do Pacto e dirigentes municipais de Educação.

Na programação, o reitor José Ricardo de Santana apresentou o projeto de implantação da Unese, detalhando a configuração dos cursos, as áreas estratégicas de atuação e as próximas etapas previstas. Segundo a apresentação, a proposta foi estruturada a partir de eixos de desenvolvimento do Estado, com destaque para os setores de energia e tecnologia da informação. A previsão apresentada é de que a Unese inicie suas atividades no segundo semestre de 2027.

“A universidade nasce inicialmente com essa perspectiva do que está surgindo no Estado, do que está se apontando para o futuro do Estado”,

No conteúdo relatado sobre o projeto, foi informado que o cenário inicial contempla sete cursos: dois bacharelados, quatro cursos superiores de tecnologia e uma licenciatura. A proposta prevê ainda integração com a educação básica e a formação de profissionais para áreas de demanda estratégica em Sergipe.

“A universidade vem contribuir para o sistema que já existe. Não é um sistema concorrente, é um sistema adicional para oferta e qualificação de pessoal nessas áreas”,

O segundo momento da reunião foi dedicado ao lançamento do livro “Anotações sobre a Educação Básica: contribuições para uma gestão educacional lastreada em evidências”, do professor Josué Modesto dos Passos Subrinho. A obra reúne artigos produzidos ao longo de sua trajetória, incluindo o período em que esteve à frente da Secretaria de Estado da Educação e o trabalho em grupo de pesquisa na Universidade Federal de Sergipe (UFS).

“Nós tentamos olhar as evidências, os dados, como desenhar as melhores políticas, obter os melhores resultados em termos de qualidade e equidade. Partimos do princípio de que esse tipo de discussão tem que estar baseada em dados, em evidências”,

O livro aborda temas como políticas públicas, Fundeb, equidade, Ensino Médio, municipalização da Educação Básica, distribuição regional de vagas, avaliações externas, eficiência educacional e impactos das crises sobre a educação. Foi destacado que a publicação pretende oferecer subsídios para gestores escolares e dos sistemas de ensino usarem dados e experiências na tomada de decisões.

“São dois assuntos que, ao final, se complementam. O professor Ricardo falando da Unese, voltada para os problemas sergipanos, e o professor Josué trazendo um livro muito importante, que mostra a realidade da educação a partir de dados”,

“São várias abordagens de como melhorar a educação dos municípios sergipanos. Tenho certeza de que será muito valioso para os gestores municipais, aqueles que estão na linha de frente das secretarias de Educação e na coordenação técnica”,

Participantes

Tribunal de Contas do Estado de Sergipe (TCE/SE)
Ministério Público de Contas de Sergipe (MPC/SE)
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Secretaria de Estado da Educação
Secretaria Municipal de Educação de Aracaju
Ministério Público Estadual
Ministério Público Federal
União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime)
União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme)
Federação dos Municípios do Estado de Sergipe (Fames)
Conselho Regional de Administração
Fórum Estadual de Educação
Conselho do Cacs-Fundeb

O Pacto pela Educação é uma iniciativa permanente formada por representantes de diversos órgãos e entidades ligados à educação. Na ocasião, foi reforçado o objetivo de aproximar propostas de formação superior às demandas regionais e de disseminar práticas de gestão voltadas para o uso de evidências nos sistemas municipais e estadual de ensino.